K-MOOC

* 구성: 총 6주차 × 주차당 각 2차시 (차시당 15~20분)
* Lecture Outline: 2 lectures for each week, This is a 6-week course.

* 개설: 순차적 개설 - 해당 주차일에 강의가 열리며, 지나간 강의는 언제든지 볼 수 있음
*Open: Each lecture will be open every Thursday. After the lecture is open, you can study it anytime.

"세계로 통하는 한국어" 홍보영상 (Trailer)

강의 일정

주차(No)	강좌명(Topic)
1	저는 대학생이에요. I am an university student.	1) 인사하기 (Greeting) 2) 자기소개하기 (Introducing yourself)
	제 가족사진이에요. This is my family picture.	1) 사실 여부 묻고 답하기 (Asking for a fact and answering accordingly) 2) 예/아니요로 답하기 (Answering yes-or-no questions) 3) 가족 소개하기 (Introducing family members)
2	한국어 사전은 있어요. There is a Korean language dictionary.	1) 존재 여부 묻고 답하기 (Asking for and answering the existence of particular object ) 2) 물건의 위치 묻고 답하기 (Asking for and answering the location of particular object)
	어디에 가요? Where are you going?	1) 어디에 가는지 묻고 답하기 (Asking where a person is going and answering accordingly) 2) 누가 오는지 묻고 답하기 (Asking who is coming and answering accordingly)
3	식당에서 점심을 먹어요. I am having a lunch at a restaurant.	1) 동작 말하기 (Describing what someone is doing ) 2) 장소 말하기 (Describing where the action is taking place)
	몇 시에 만날까요? What time shall we meet?	1) 약속하기 (Making an appointment) 2) 일상생활(하루 일과) 말하기 (Daily life activities) 3) 시간 표현 익히기 (Various time related expressions )
4	얼마예요? How much is it?	1) 가격 묻고 답하기 (Asking for prices and answering accordingly) 2) 숫자, 단위 명사 익히기 (Numbers and counting units ) 3) 물건 사기 (Buying things)
	예쁘지만 좀 작아요. They are pretty but a bit small.	1) 형용사 익히기 (Adjectives) 2) 물건의 상태 묘사하기 (Describing characteristics of particular subject) 3) 어떤 것에 대해 권유하기 (Making certain suggestions)
5	어떤 음식을 좋아해요? What kind of food do you like??	1) 맛 관련 어휘 익히기 (Various taste related expressions) 2) 부정 표현하기 ‘안’ (Negative expression) 3) 좋아하는 것, 좋아하지 않는 것 말하기 (Expressing what a person likes and dislikes)
	많이 맵지 않아요. It isn’t too spicy.	1) 부정 표현하기 ‘-지 않다’ (Negative expression using ‘-지 않다’) 2) 음식 고르기 (의지 표현 ‘–겠-’) (Choosing food ) 3) 음식 주문하기 (Odering food)
6	어제 늦게 자서 좀 피곤해요 I went to bed late so I am a little tired.	1) 과거의 일 설명하기 (Describing past events) 2) 이유 묻고 답하기 (Asking for and answering causes for such events )
	경주에 가 봤어요. I have been to Gyeongju.	1) 경험 표현하기 (Describe past experiences) 2) 희망 표현하기 (Describing wishes )

이수기준 : 총점 70점 이상
Your total score should be over 70 points for completing the course.

이 강좌의 수강생들은 여섯 번의 퀴즈, 한 번의 기말고사, 글쓰기 과제와 상호평가에 참여해야 합니다. 100점 만점에서 퀴즈는 60점, 기말고사는 20점, 글쓰기 과제와 상호평가는 20점으로 이루어집니다.(글쓰기 과제 10점, 상호평가 10점)

You should participate in 6 quizzes, 1 final exam, and writing assignment/peer review in this course. Quizzes take 60% of total evaluation scores for the course. Final exam takes 20% of total evaluation scores for the course. And the writing assignment/peer review takes 20% of total evaluation scores for the course.(writing assignment=10%, peer review=10%)

 

김경훤 교수 Kyong-Hwon Kim [프로필] 現 성균관대학교 학부대학 교수 (Professor,University College of Sungkyunkwan University)  [주요저서] 「글쓰기를 위한 문장의 실제와 분석」 「외국인을 위한 대학 한국어 1」 「외국인을 위한 대학 한국어2」 「사고력을 키우는 읽기의 기술」 「한국어 문장 바로 쓰기」 「말하기 능력을 키우는 발표의 기술」 「글쓰기의 과정과 절차」

현원숙 교수 Won-Sook Hyun [프로필] 現성균관대학교 학부대학 교수 (Professor,University College of Sungkyunkwan University) 전 태국 시나카린위롯대학교 한국어과 객원교수 (former) Professor Srinakharinwirot University, Thailand [주요저서] 「한국어 TOPIK문법」 「한러 문형 달력」 「한국 문화 러시아어로 표현하기」 「한국 문학사: 러시아어판」 「러시아어 화자를 위한 한국 문학 읽기」 「한국어 기초 문법」 「사고력을 키우는 읽기의 기술」 「한국어 문장 바로 쓰기」 「말하기 능력을 키우는 발표의 기술」 「글쓰기의 과정과 절차」

 

 

유하라 교수 Ha-ra Yu [프로필] 現 성균관대학교 학부대학 교수 (Professor,University College of Sungkyunkwan University) 전 국립국어원 전문위원 (former) Lecturer National Institute of Korean Language [주요저서] 「말하기 쉬운 한국어 1∼6」 「초등 만화 맞춤법 1∼3」 「사고력을 키우는 읽기의 기술」 「한국어 문장 바로 쓰기」 「말하기 능력을 키우는 발표의 기술」 「글쓰기의 과정과 절차」

홍은실 교수 Eun-Sil Hong [프로필] 現 성균관대학교 학부대학 교수 (Professor,University College of Sungkyunkwan University) 전 서울대학교 국어교육연구소 연구원 (former) Senior Researcher Korean Language Education Research Institute of Seoul National University [주요저서] 「Korean Speaking Advanced 3 : Presentation」 「한국어교육학사전」 「학교가 좋아요 1, 2」 「고급 한국어 회화」 「고급 한국어 강독」 「사고력을 키우는 읽기의 기술」 「한국어 문장 바로 쓰기」 「말하기 능력을 키우는 발표의 기술」 「글쓰기의 과정과 절차」